下列作品中，以小人物的故事反映深刻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的有

• A、《嬰寧》
• B、《寶黛吵架》
• C、《苦惱》
• D、《哦，香雪》
• E、《枕中記》

簡析題：閱讀《馬伶?zhèn)鳌分械囊欢挝淖?，回答問題： 侯方域曰：異哉!馬伶之自得師也。夫其以李伶為絕技，無所干求，乃走事昆山，見昆山猶之見分宜也，以分宜教分宜，安得不工哉?嗚呼!恥其技之不若，而去數(shù)千里，為卒三年。倘三年猶不得，即猶不歸爾。其志如此，技之工又須問耶? A. 這段文字概括了馬伶什么樣的性格? B. 馬伶成功的經(jīng)驗(yàn)說明了什么? C. 這段文字除了贊頌馬伶外，還有何深意?

簡析題：閱讀《容忍與自由》中的一段文字，回答問題： 我在五十年前引用了《王制》第四誅，要“殺”《西游記》《封神榜》的作者。 那時(shí)候我當(dāng)然沒有夢想到十年之后我在北京大學(xué)教書時(shí)就有一些同樣“衛(wèi)道”的正 人君子也想引用《王制》的第三誅，要“殺”我和我的朋友，當(dāng)年我要“殺”人， 后來人要“殺”我；動(dòng)機(jī)是一樣的：都是因?yàn)閯?dòng)了一點(diǎn)正義的火氣，就失掉容忍的度量了。 A. 說明作者在五十年前要“殺”《西游記》《封神榜》的作者的動(dòng)機(jī)。 B. 作者以自己的經(jīng)驗(yàn)來論說，有什么效果? C. 指出這段文字的論證方法。